Implementação de Metáforas de Anotação e Paradigmas de Interação em Ambientes Educacionais

C. M. Adriano, A. B. Raposo e I. L. M. Ricarte

SBIE'99 - X Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
November - 1999

Abstract

A incorporação de novos paradigmas de interação em ambientes educacionais invoca questões nem sempre triviais. De mudanças de paradigmas decorre a necessidade de investigar quais as características das metáforas existentes devem ser mantidas, alteradas ou acrescentadas. Alguns exemplos de ruptura permitiram tratar estas questões em uma ferramenta de anotação integrada ao ambiente CALM de apoio a estudo extraclasse.

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